北京人力资源5D案例 西安时代光华教育供应
帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化,转变为客户特色的班组管理SOP(标准作业流程) 项目成果:经过三轮内化工作坊,生了35项本企化的流程制度,形成2.4万字的项目成果汇编,并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审,确定为企业正式工作流程,对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计:内化工作坊的目的——Ø 帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化,转变为客户特色的班组管理SOP(标准作业流程) 项目成果:经过三轮内化工作坊,生了35项本企化的流程制度,北京人力资源5D案例,北京人力资源5D案例,形成2.4万字的项目成果汇编,并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审,北京人力资源5D案例,确定为企业正式工作流程,对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。创造价值是我们永远的追求!北京人力资源5D案例
作机构和,案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景:2015年8月,四川省某集团企业计划召开年中战略经营会,审视当年战略执行情况,并对下半年的集团战略目标完成提出工作部署。会议期间,鉴于上半年战略目标实现中存在的问题,需要给集团下设业务条线的领导举办一次“战略落地”方面的5D。 我们认为,依靠授课,难以解决该集团当下战略落地中存在的具体问题,因此对这个课程进行了5D落地化改造,变1天的授课为4天的5D5D项目。北京人力资源5D案例5D培训有效运用:将敬业度相关体系和佳实践带回企业,通过进一步培训和应用,以期预防问题。
整个项目,学员会在项目导师的带领下,运用12种以上的科学有效工具分析问题,从而制定出可实施性的解决方案。同时,产生量过程分析数据和针对性的细划方案,实用性及可操作性强。 在项目计划书正式开始实施,定期进行项目实际推进的复盘与次级问题解决工作坊。由项目**组为企业保驾护航,确保组织实际问题的改善与绩效提升。整个项目,学员会在项目导师的带领下,运用12种以上的科学有效工具分析问题,从而制定出可实施性的解决方案。同时,产生量过程分析数据和针对性的细划方案,实用性及可操作性强。 在项目计划书正式开始实施,定期进行项目实际推进的复盘与次级问题解决工作坊。由项目**组为企业保驾护航,组织实际问题的改善与绩效提升。
是哪一个环节出了问题?或者说是哪些个环节出了问题? 面对这样的问题,许多人沉默了,不论看好5D的,还是看衰5D的。只是家都知道,按现在的行市来说,多数5D都是无效的,至少你肯定拿不出证据来证明你的5D是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年,自1993年学毕业留校任教,就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校,开始投身企业5D工作算起,也有十八年的时间了。是哪一个环节出了问题?或者说是哪些个环节出了问题? 面对这样的问题,许多人沉默了,不论看好5D的,还是看衰5D的。只是家都知道,按现在的行市来说,多数5D都是无效的,至少你肯定拿不出证据来证明你的5D是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年,自1993年学毕业留校任教,就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校,开始投身企业5D工作算起,也有十八年的时间了。为了追求更高的收入。员工就要提高自己工作能力,技能越高报酬就高。
孙子说:兵者,国之事,死生之地,存亡之道,不可不察也。我说:成果者,5D之事,客户所期,价值所在,亦不可不察也。 5D“听起来激动,回去以不动”。这句话成了许多人唱衰5D的口头禅,更是无数5D从业者的梦魇。5D不能只是听起来要激动,回去以还必须要动,也就是5D要有训落地的成果。这是所有人的期望。但是,学员回去以不动,显然不是5D师的问题,至少老师们已经使出浑身解数,让学员在课堂上“激动”了。是哪一个环节出了问题?或者说是哪些个环节出了问题? 面对这样的问题,许多人沉默了,不论看好5D的,还是看衰5D的。只是家都知道,按现在的行市来说,多数5D都是无效的,至少你肯定拿不出证据来证明你的5D是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年,自1993年学毕业留校任教,就开始了教学的生涯。使自2000年研究生毕业离开高校,开始投身企业5D工作算起,也有十八年的时间了。5D培训真正做到层次完整、因素全部;敬业度。北京人力资源5D案例
我们基于5D培训落地系统的框架,专门设计了本次培训需求调研项目。北京人力资源5D案例
前实施“双诊断”,即诊断企业存在的管理问题,诊断管理干部的技能缺口,为个人和组织的双改变提供依据。 三层次十一模块的能力模型覆盖中层干部管理所需,从管理者的胜任力、运筹力、领导力入手,打造管理干部能力。 项目共计101个管理工具或模板,将管理基本理念转变为可实操的行为指南。课程中实践环节时长均超过40%以上。 选取企业现实管理问题,通过行动学习工作坊方式进行解决,5D的过程就是5D落地的过程、组织改善的过程。前实施“双诊断”,即诊断企业存在的管理问题,诊断管理干部的技能缺口,为个人和组织的双改变提供依据。 三层次十一模块的能力模型覆盖中层干部管理所需,从管理者的胜任力、运筹力、领导力入手,打造管理干部能力。 项目共计101个管理工具或模板,将管理基本理念转变为可实操的行为指南。课程中实践环节时长均超过40%以上。 选取企业现实管理问题,通过行动学习工作坊方式进行解决,5D的过程就是5D落地的过程、组织改善的过程。北京人力资源5D案例
西安时代光华教育发展有限公司主营品牌有西安时代光华,发展规模团队不断壮大,该公司服务型的公司。西安时代光华是一家有限责任公司(自然)企业,一直“以人为本,服务于社会”的经营理念;“诚守信誉,持续发展”的质量方针。公司业务涵盖企业培训,5D培训项目设计师认证,管理咨询,行动学习,价格合理,品质有保证,深受广大客户的欢迎。西安时代光华自成立以来,一直坚持走正规化、专业化路线,得到了广大客户及社会各界的普遍认可与大力支持。
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